en el aprendizaje proponiendo una teoría de IE en la literatura académica, con la esperanza de integrar la literatura emocional en los currículos escolares (Fernández- Berrocal & Extremera, 2006). la inteligencia emocional, personalidad e inteligencia general al rendimiento académico en estudiantes de enseñanza superior", elaborada por Pérez. 0000001409 00000 n Por lo que la inteligencia emocional es fundamental en cada ser humano especialmente en los niños, puesto que estos están en el proceso desarrollo de su madurez emocional. 1.La inteligencia emocional en la educación "en línea" Es relevante remarcar, que en los procesos de aprendizaje la interacción social representa un papel muy importante, debido el alumno está esperando que el guía representado por el docente o profesor le muestre La educación virtual carece de contacto físico o actividades presenciales entre . Es decir, estar nervioso en la clase de matemática porque hay un paseo al museo en la hora siguiente ¡no funciona! desarrolla la Inteligencia emocional a partir de dichas etapas, así como para comprender porque se presentan ciertas situaciones o actitudes en el desarrollo de la inteligencia emocional como lo son la etapa escolar, desarrollo cognitivo, desarrollo del lenguaje, desarrollo social, desarrollo sexual, desarrollo moral. 0000022152 00000 n 0000004333 00000 n 6 0 obj –ÐýþØù”K¡Þ3n^ù¹€BªÚœä>õPâvEjáqæjMQ1h«Ñ/Qbe”|ØUõömyåV¼ú¬À„x™•S¯ÌZó¡>å:œ(¾Œ®5U”ìÙZÛSŒ)ØAw/ÀºkµdRÑ/ZpMגɦIîɺ¹ÅeВ{àžÊöÈ°'g©ÀóÁø¢>Twu.ª¯OɤX`k.îo6oï ßþ§­‚S㎫aè[Ìõj}S¶ªTëÆ6zJ€ÄLE_ômÏÀ­þØ"…¸r Rª¡ËqHSKuýÚôÏ'd9pçՇŸ×>3åð†G¬Èߝ¿ºÏîr¦ÉeA¶Ñúû¡™  3 Páginas • 3228 Visualizaciones. La inteligencia emocional en la educación 74 2.2.3.14. 0000006718 00000 n 15 0 obj Presentación de los resultados obtenidos en investigación acción, en formación docente, aplicando técnicas de superaprendizaje y ejercicios para el desarrollo … En el capítulo III, se ubican las hipótesis y variables de la investigación. ESTILOS DE APRENDIZAJE E INTELIGENCIA EMOCIONAL DE 7 0 obj 16 0 obj Relación de las emociones con el estudio y el aprendizaje 81 2.2.4. 0000025568 00000 n La inteligencia emocional en la escuela 76 2.2.3.15. 5.2.2. La inteligencia emocional en la enseñanza 30 Capítulo 3 Metodología 31 . Las emociones ayudan al aprendizaje si son emociones asociadas a la tarea en cuestión y en intensidad adecuada. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOSEl trabajo propuesto presentará los elementos teóricos sobre la Inteligenciaemocional para dar un panorama y sobre todo un sustento al tema, el tema surgióde la cotidianidad de la escuela primaria donde se presenta en los alumnos . Conocer la posible relación entre las habilidades de la inteligencia emocional y el rendimiento en matemáticas del alumnado. a los primeros estudios hechos sobre la inteligencia y su medición. <> La inteligencia emocional y los estilos de aprendizaje: el modelo SAFEM de e-Learning/b-Learning. La inteligencia emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los dems, tolerar las presiones y frustraciones que. 0000025267 00000 n This paper. Por otro lado la inteligencia . 0000029573 00000 n El Potencial de Aprendizaje y los niños Superdotados Tesis Doctoralv Facultad de Psicología Universidad de Granada 2 . 2.2.3.13. <> Estilos de aprendizaje e inteligencia emocional de estudiantes venezolanos en educación media general y tecnológica. 8 0 obj De igual modo, se presenta la importancia de la inteligencia emocional en el aula y se proponen estrategias que facilitan su desarrollo y aprovechamiento para el logro del aprendizaje de los . En este sentido, podemos afirmar que la inteligencia emocional ya en sus inicios manifestó una vocación educativa. Principios de la inteligencia emocional 80 2.2.3.17. (2018). establecer la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en las áreas de matemática y comunicación, en estudiantes del V Ciclo del nivel primaria de una institución educativa de Ventanilla Callao. Para aplicar, en toda su extensión, la inteligencia emocional, que potencialmente todos poseemos, creemos que hay que conocer más a fondo sus aspectos y practicar . Presentada como Requisito para la Obtención del Grado de Doctor en Educación con Especialidad en Liderazgo . Objetivo 2. 0000000872 00000 n septiembre, 2013 2 A. PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO El presente trabajo de investigación fue elaborado por la licenciada en educación primaria Graciela Rìos Morìn estudiante de la maestría en educación en la Universidad Autónoma del Noreste campus Piedras Negras, Coahuila, con motivo de aplicar los conocimientos adquiridos en la . Análisis de su potencialidad desde el punto de vista del discurso grupal, Competencias emocionales y formación inicial docente en la Universidad de Playa Ancha, Competencias socioemocionales como predictores de conductas prosociales y clima escolar positivo en adolescentes. El paréntesis que supuso el ABP para la tesis doctoral ha sido una gran . 9 0 obj Published on Oct 12, 2014. <> Desde el punto de vista teórico, la Inteligencia Emocional es la habilidad para percibir, usar, comprender y manejar las emociones, mientras el Rendimiento Académico consiste en el resultado obtenido por el individuo en determinada actividad educativa. Gracias por mostrar siempre tanto interés en el estado de mi Tesis. VALENCIA . • La ayuda que se le brinda a las instituciones no alcanza; debido a que cuentan con el Equipo de Orientación Escolar, y este no resulta operativo en la sistematicidad de su trabajo, lo cual genera un gran La premisa principal de la importancia de la inteligencia emocional consiste en que el éxito personal y profesional requiere el conocimiento y manejo de las propias emociones y las de los demás. Así, si la inclusión de aspectos de la Inteligencia Emocional es básica en la gestión del turismo hoy, colegiremos que debe incluirse como nuevo eje conformador del currículum académico en el Grado en Turismo. por . Gladys Reque. tesis doctoral integraciÓn de las inteligencias mÚltiples y de la inteligencia emocional en la enseÑanza bilingÜe: un estudio comparativo de los factores psicopedagÓgicos que operan en la adquisiciÓn de la competencia comunicativa oral de la lengua extranjera cristina morilla garcía dirigida por: dr. víctor pavón vázquez 0000025724 00000 n El siguiente informe de tesis titulado La inteligencia emocional y el rendimiento académico en estudiantes del V ciclo de Educación Básica Regular de una institución Educativa de Ventanilla - Callao; tuvo como propósito de estudio determinar la Ensayos relacionados. LA INFLUENCIA DE LA COMPETENCIA EMOCIONAL Y DIGITAL EN EL APRENDIZAJE: ESTUDIO PSICOMÉTRICO Y DESCRIPTIVO . tes.) 0000001170 00000 n De todas formas, la preocupación por parte de padres, escuelas, administración, etc por . startxref Download Full PDF Package. Tesis de Maestría en tecnologías de la información aplicadas a la educación, en la cual se estudia el efecto de un ambiente virtual de aprendizaje inmersivo y uno no inmersivo sobre la capacidad de inteligencia emocional en estudiantes diagnosticados con el síndrome de ásperger. 0000001308 00000 n En este post me gustaría hablarte de un asunto que nos afecta a todos, docentes y alumnos, pero del que se habla muy poco. La motivación está presente en todas las funciones de la vida: actos simples, como el comer que está motivado por el hambre, la educación está motivado por el deseo de conocimiento. emocional en el aula, ya que a lo largo de la historia se ha incentivado a la búsqueda de herramientas que apunten al desarrollo de habilidades sociales y emocionales en el aula, una tarea pendiente en las instituciones educativas y en nuestra labor docente, debido a que la inteligencia emocional y la convivencia escolar es pilar de ESCUELAS PÚBLICAS DE PUERTO RICO . 10 0 obj �:�c�F��&APA���t�GǬ,�YO�� En este momento histrico, donde se propone la Se utilizó una muestra de 145 estudiantes de 5° y 6° grado. Recibido: 14-XI-2011• Aceptado 06-XII-2011 • Corregido 20-VI-2012 �c0�����iׂ�� LEGAL: GR 2922/2007 Nº 14 - ENERO DE 2009 El término inteligencia emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. La inteligencia emocional en el preescolar. La presente tesis se realizó con el fin de comprobar la relación que existe entre la inteligencia emocional y el nivel de logro en el área de Personal Social, siendo esta área importante e infaltable en el proceso de enseñanza aprendizaje específicamente en el desarrollo de la inteligencia emocional. La regulación emocional y la función ejecutiva en niños dificulta-des de aprendizaje en la lectura Lic. 0000001664 00000 n To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. Se aplicó el Inventario de Inteligencia �e�~���ږtL+���W���A8�AB�5��;#�� endobj 0000000016 00000 n Download. P. Nélida. Se trata de cómo aplicamos la inteligencia emocional en las aulas y fuera de ellas para conseguir formar personas y no simplemente transmitir conocimientos.. Durante mucho tiempo, el concepto de inteligencia estuvo vinculado exclusivamente a la inteligencia académica o . The Emotional Intelligence, its importance in the learning process . El ambiente de aprendizaje un factor clave para resolver . Conclusiones La inteligencia emocional en docentes tesis doctoral. 2.1. Gracias a mi hermano Alfonso, a Encarni, aPaulina, y a mi abuela por entender mis ausencias. 0000030980 00000 n endstream sociales y un escaso aprendizaje en cuanto a factores emocionales. A la Mg. Elsa S ánchez por su valiosa y paciente ayuda en las correcciones . Relacin entre la inteligencia emocional y el aprendizaje de competencias de qumica general a nivel superior en ambientes virtuales de aprendizaje. Por ello, durante la redacción de la tesis doctoral, hubimos de analizar todos los posibles beneficios del aprendizaje . 2.3.5. Areté.Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela. <> Gerardo Guerrero, en calidad de Director de Tesis sobre el tema "El desarrollo de la inteligencia emocional en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los niños de Séptimo año de Educación Básica de la Unidad Educativa Santana de la ciudad de Cuenca en el año lectivo 2013- 2014", he revisado y coordinado todo el proceso de para Canal Sur 2 Andalucia), los Psicólogos PIlar Varela de RTVE, Luis Aguadado de la UCM y Juan Luis Castejón de la Universidad de Alicante, exponen los resultados de sus investigaciones acerca del tema de Inteligencia Emocional, además el video contempla un ejercicio realizado en un taller . 1.1 ¿Qué son las Emociones? endobj La relación existente entre inteligencia emocional y éxito en el mundo profesional y personal 80 2.5. 0000028326 00000 n La regulación emocional y el funcionamiento social en niños de un . sobre "la inteligencia emocional de daniel goleman en el aprendizaje del inglÉs en los estudiantes de los novenos aÑos de educaciÓn general bÁsica del colegio luciano andrade marÍn de la ciudad de quito en el aÑo lectivo 2012-2013," por la 2 ISSN 1988-6047 DEP. La importancia de llevar a cabo este estudio radica en identificar si las variables estrategias de aprendizaje e inteligencia emocional influyen en el éxito académico, donde el éxito será la obtención del título profesional. Según los estudios revisados la IE cumple un papel determinante en el control de las emociones y en el bienestar de la persona. 2.3 La inteligencia emocional en el sector educativo ... 41 Capítulo segundo. En cierto sentido el desarrollo de la inteligencia emocional puede ser el remedio a lo que se soslayó o pasó por alto en los primeros años de la vida familiar y escuela. Esta idea puede dar cuenta del porqué en las últimas décadas el concepto de inteligencia emocional (basado en la comprensión cerebral de la 4 (8), 37 - 60. Autores: António Augusto da Conceiçao Fernandes Tem-Tem Directores de la Tesis: Domingo José Gallego Gil (dir. endobj La educación emocional en el profesorado y el alumno del nivel superior 78 2.2.3.16. La inteligencia emocional y los estilos de aprendizaje: el modelo SAFEM de e-Learning/b-Learning. 0000025106 00000 n La naturaleza del ser humano se desarrolla de manera integral a partir de tres <<51B86F018F43474DAF3260D2215E8A45>]>> Y es aquí, dice Goleman (2000), cuando la inteligencia emocional entra en acción. Bárbara Flores Caballero . El docente debe generar un grado de sintonía emocional acorde al tema de estudio. ah}�N�d-.�g݈#lH��$�4e�.$*����f/���՛�8��L���켟�J���d��MVR-�q��=vbjWڶMԯ5$i���|�om[� .rY�u���'x֪V� F�*.��D��&"�LjR��a���Y��js�������X������? M.C. %%EOF You can download the paper by clicking the button above. 1 I CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN 2. Dirigida por: Dra. La inteligencia emocional en docentes tesis doctoral. existen en el mercado para la identificación de estos alumnos. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y AUTOESTIMA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "VGERÓNIMO CAFFERATA MARAZZI" - VILLA MARIA DEL TRIUNFO, 2017 Tesis para optar el Grado Académico de Doctor en Educación AUTORA: Piñán Guerra, Milagro Patricia ASESOR: Dr. Pareja Morillo, Gonzalo JURADO: Se ofrecen lineamientos sobre el diseño y la implementación de este programa en la universidad. La inteligencia emocional involucra autoconocimiento, autocontrol de las emociones, automotivación, reconocimiento de las emociones de los demás y el desarrollo de relaciones interpersonales. Factores presentes, sin duda alguna, en los procesos de aprendizaje. endobj Introduccin Problema de Investigacin En este momento histrico, donde se propone la. Se pudo evidenciar que los infantes, aprenden por observación e imitación, por ello, se recalcó a los padres de familia, la importancia del trabajo integral en casa sobre la inteligencia emocional El diagnostico permito realizar un proyecto pedagógico centrado en el La presenteinvestigación esta basada en los beneficios que les brinda la inteligencia emocional a los adolescentes del C.P.M "Natalicio del Libertador" como medio relevante para el desarrollo de las relaciones intrapersonales e interpersonales en los adolescentes ante la sociedad. tes.) A la Profesora Mayte García por sus valiosas sugerencias. 5 0 obj 2.4. 35 Full PDFs related to this paper. Tigroso (2013) en su 0000026062 00000 n Influencia de la inteligencia emocional y los afectos en la relación maestro alumno, en el rendimiento académico de estudiantes de educación superior Tesis para obtener el grado de: Maestría en educación Con acentuación en procesos de enseñanza aprendizaje Presenta: Martha Lucía Ariza Hernández Registro CVU: 593687 Asesor Tutor: Mtra. El término INTELIGENCIA EMOCIONAL se refiere a la "capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás".No es ahogar las emociones, sino dirigirlas y equilibrarlas. La inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental, etc. Objetivo 3. endobj xref A Manuela Romo, Mercedes Belinchón y María Rodríguez Moneo de la comisión de . de aprendizaje e inteligencia emocional. Esto nos sirve para aliviar el estrés, comunicarse de manera efectiva, empatizar con los demás, superar desafíos y solucionar conflictos. EL CEREBRO EMOCIONAL En esta parte del libro nos da a entender que las personas en determinadas circunstancias, actúan y se dejan . Tesis la inteligencia emocional del docente y la gestion del aprendizaje. La importancia de la evaluación del aprendizaje en la etapa preescolar 27 2.7. la tendencia a que la inteligencia emocional en esas áreas y el rendimiento escolar de los hijos se relacionen entre sí, es baja. %PDF-1.6 %���� endobj D.ª Mª Carmen Díez González . endobj Posible influencia de la edad y el género sobre la inteligencia emocional 75 2.4. En el contexto colombiano, una reciente tesis doctoral avala la idea acerca de que, aun reconociendo avances importantes en el campo de la inteligencia emocional, aún queda mucho por investigar en este ámbito desde el ser humano, su interioridad y su interacción empática con los demás (Buitrago, 2012). endobj endobj ÿØÿà JFIF ` ` ÿá ZExif MM * J Q Q Q †  ±ÿÛ C En el segundo capítulo se encuentra el marco teórico y conceptual, en donde se ubican los antecedentes de la investigación, marco histórico y marco conceptual, tanto de la inteligencia emocional, la ira y la adolescencia como etapa de desarrollo. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) ( España ) en 2010 Idioma: español Número de páginas: 638 Materias: Analiza las variables intelectuales, personales y racionales en la explicación del rendimiento académico en la educación superior, con 604 estudiantes cuyas edades oscilan entre . <> 0 Relación actual entre inteligencia emocional y Psicología 77 2.4.2. <> �� redacción y estilo de esta tesis. A short summary of this paper. Inteligencia EmocionaL. Ellas configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la . Guanacaste, Costa Rica . formación integral y total de la personalidad en los estudiantes. Pero el interés por la inteligencia emocional, se inició con dos artículos en revistas, de los cuales el segundo tuvo mayor resonancia cuyo título fue "Emotional Intelligence" (Salovey y Mayer, 1990). Inteligencia Emocional. Concepto de aprendizaje 25 2.5.1 Para que evaluar el aprendizaje 26 2.6. Es una investigación realizada en una institución educativa pública en el Perú, con la . Lectura: En la UNED. 0000030800 00000 n Universidad de Costa Rica, Sede Guanacaste . INTELIGENCIA EMOCIONAL Y BIENESTAR II Reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones, Concepciones y emociones del profesional creativo aragonés. Relación actual entre inteligencia emocional y Psicología 77 2.4.2. TESIS DOCTORAL Nélida Pérez Pérez Alicante, Junio 2013 Esta tesis doctoral es el resultado de un trabajo de investigación sobre la inteligencia socio-emocional en adolescentes que cursan Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), con la que se pretende aportar nuevos . Sorry, preview is currently unavailable. emocional, limitando así su aprendizaje. Se concluye, la influencia que ejerce el grado de inteligencia emocional en el desarrollo de la actividad profesional, fortaleciendo en diferente medida aspectos tales como la resistencia a la frustración, adaptabilidad, trabajo en equipo, establecimiento de metas, empatía. soportamos en el trabajo, acentuar nuestra capacidad de trabajar en equipo y. adoptar una actitud emptica y social, que nos brindar mayores posibilidades de. Gracias por hacerme entender la importancia que tiene la Inteligencia Emocional en las relaciones. La inteligencia emocional desde la Psicología 77 2.4.1. En el siguiente video, extraído de You Tube, realizado por TESIS (producción de CEDECOM, S.L. La inteligencia emocional y su influencia en el aprendizaje de los alumnos 1. los tres factores de inteligencia emocional del modelo (Salovey y Mayer 1990) en el esquema de la Teoría de la Autodeterminación, en concreto con el clima motivacional de orientación hacia la tarea, por lo que estudiaremos la relación que existe entre la inteligencia emocional percibida y la motivación autodeterminada en el contexto de la Definición La definición de la automotivacion es darse a uno mismo las razones, impulso, entusiasmo e interés que provoca una acción específica o un determinado comportamiento. 0000015423 00000 n �!�|���v~gW��>��Z�sɟJG���#�7!�(�ی���id. Tesis sobre inteligencia emocional. 2017 12. 24 2.5. Estos modelos comparten el considerar a la IE como un constructo multidimensional con componentes cognitivos y afectivos que se expresan en . A la fecha hasurgido un sin número de publicaciones sobre el tema y la . p��������J�j|UG�r��Ʋ�����"��+l:���X���)�6U��z�ĕ�ՄP,��%i�\�e�q��܉�]�� ��N~݇��.�|�7=����ki|�޲���$9�n����/�K`jyt����k� ��OT��s��8�v��ݔ�Óe�'��� 0000029751 00000 n Tesis de Maestra. La inteligencia emocional (también llamada Coeficiente Emocional o por sus siglas en inglés EQ) es la capacidad de comprender, usar y manejar las emociones de manera positiva. <> TESIS DOCTORAL: Presentada por: D.ª Nuria Andreu Ato . Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) ( España ) en 2010 Idioma: español Número de páginas: 638 Materias: Inteligencia emocional aplicada Capacidad de controlar y regular las emociones de uno mismo y de los demás para utilizarlos como guía de pensamiento y de.